老师别停下来

初觀時略嫌其平淡若干年後積累了相當的觀影經驗復觀方知此份平淡背後的功力所在值得一提的三點一是影片極强的對白：人物立體的形象（包括並不在場的人物）和彼此間的複雜“關係”完全通過對白傳達影片以一天一夜的時間跨度縮寫三代人數十年的故事敘事的密度其實相當高幾場人物對話承擔了大量功能與目的性但都被精確地隱藏在對白高度生活化的表象之下二是導演對於群戲的高超把控力令觀眾絲毫感受不到角色表演的痕迹而仿佛就借助著固定鏡頭在觀看主人公的日常生活老师别停下来是謂是枝裕和的“精心設計的”現實主義三是在上述扎實的寫實基底上闌入了超現實的黃蝴蝶意象以此承載了對代際傳承與割不斷的親情的敘事功能營造出了恰到好處、適可而止的分寸感2017年5月17日凌晨於北京北大暢春；2022年10月26日午後重溫於廣州“禮崗影院”